Дети-билингвы

Билингвы – это люди, которые свободно владеют двумя языками. Причем владеют на уровне, достаточного для свободно общения, чтения, письма и формулирования мыслей без перевода слов в голове – фактически являются их носителями. 


В зависимости от возраста и способа приобретения, билингвизм может быть врожденный и приобретенный. Врожденное двуязычие приобретается с раннего детства – ребенок учится говорить сразу на двух языках и становится их носителем. Также это явление еще называют естественным или первичным билингвизмом. Тогда, когда второй язык изучается целенаправленно, в более зрелом возрасте (от 11 лет) – это уже приобретенный билингвизм. Предположительно, 60-75% мирового населения знают и свободно владеют двумя языками. И большая часть этих людей делают это с детства.
 

обучение детей разным языкам

Дети-билингвы: особенности развития и влияние на них двуязычия

Считается, что первичный билингвизм – это изучение ребенком двух языков в возрасте до 8 лет. После этой отметки новый иностранный уже рассматривается в сравнении с тем, на котором он научился произносить первые слова и предложения. Само построение предложений в процессе общения, отличие слов, формулировка предложений происходит, отталкиваясь от правил и знаний родного языка.

Чаще всего первичный билингвизм характерен тем, кто с рождения слышит разговор на нескольких языках от их носителей. Например, это может быть местность, где в обиходе два языка, смешанные браки или семьи эмигрантов.
 

Изучение и знание нескольких языков положительно отражается на человеке: развивается память, улучшаются умственные способности, становится проще гибко и конструктивно мыслить. Но совершенно иначе обстоят дела у ребенка-билингва. Научные исследования отмечают следующие особенности развития детей с ранним билингвизмом:

 

  • Большая степень билатерализации (оба полушария мозга развиты и работают в равной степени).
  • Лучшее развитие когнитивных функций.
  • Хорошее коммуникативное чутье.

девочки разговаривают на разных языках

 

Люди, у которых оба полушария мозга развиты и работают в равной степени, встречаются крайне редко. Поэтому, в зависимости от доминирования того или другого, мы часто делимся на гуманитариев и технарей. Российский профессор Мелентьева Т.И., изучающая взаимосвязи изучения иностранных языков и работы мозга, выдвинула гипотезу, что ранний билингвизм способствует развитию у детей работы обоих полушарий в равной степени. Сама эта гипотеза была подтверждена в ходе исследований. Какое это преимущество в развитии малыша, способного говорить на 2-х языках? Это умение хорошо концентрироваться и сосредотачиваться, быстро или легко выполнять многозадачные дела, обладать психической гибкостью.


Лучшее развитие когнитивных функций таких детей также было доказано научно. В отличие от сверстников-монолингвов, они лучше используют свои аналитические способности для решения невербальных задач, имеют высокие творческие способности и обладают «пластичным» мышлением.

 


Хорошее коммуникативное чутье – это еще одна особенность таких детей. Они уже в детстве понимают с кем, когда и на каком языке им следует вести речь, способны свободно выстраивать общение. И именно у таких детей происходит самое эффективное вербальное и невербальное общение.
 

Билингвизм и диглоссия: в чем разница?

По сути, врожденный билингвизм подразумевает, что ребенок будет носителем сразу двух языков. Но одно дело, когда речь идет о литературном (чистом, часто используемом), а другое – о его диалектах или других формах. 

Диглоссия – это своего рода подвид билингвизма. Он подразумевает, что человек владеет одним языком в двух его формах (к примеру, литературным – редко используемым и его местным диалектом). 

Также это понятие относится к жителям стран, где есть 2 государственных языка (признанных и нет). Для примера – страны бывшего СССР (за исключением России), Канада (английский и французский), Кипр (греческий и турецкий), Индия (английский и хинди). Ко всему, дети эмигрантов в эти страны становятся полилингвами – они знают не только языки страны, но и родной своих родителей. Это явление присуще, например, на Кипре, где много эмигрантов из России, или Канаде, где находится самая большая украинская диаспора.

 

билигвы брат с сестрой

Как воспитать детей-билингвов и в каком возрасте это следует начинать делать?

Основы детской речи закладываются еще в возрасте до одного года. И именно тогда стоит начинать говорить с ним на иностранном языке, чтобы он стал его носителем. Желательно начинать такое общение с ним прям с первых дней. В этом случае у малыша в дальнейшем не будет преобладания одного языка. Также это важно для того, чтобы у ребенка не сформировалось понятия, что он говорит на совершенно разных языках.


По мере взросления малыша родителям необходимо придерживаться следующих правил:

 

  • Не ругать, не высмеивать за неточности произношения или ошибки.
  • В случае ошибок, обязательно объяснять как правильно произносить, причем повторяя за ребенком фразу в нужном произношении.
  • Быть последовательными в общении – не перескакивать с одного на другой.
  • Общаться естественно: в банальных разговорах, в быту, в играх.

Самое важное в этом процессе – это атмосфера, в которой вы будете учить ребенка. Она должна быть благоприятной, отзывчивой и дружелюбной. В случае, если иностранный язык будет прививаться насильственными методами, такая тактика приведет к неблагоприятным результатам – на фоне стресса появятся логопедические нарушения.

 

мальчик читает английскую книгу
 

Искусственный билингвизм: способ воспитать ребенка-билингва

Искусственный билингвизм – это способ создания атмосферы языковой среды для его изучения. Данный термин применяется лишь в том случае, когда иностранный язык не используется в повседневной жизни. Это больше относится к семьям, у которых основной язык в окружении один, но родители хотят, чтоб ребенок знал еще дополнительный язык.


Такой способ стоит взять на вооружение родителям, которые хотя вырастить ребенка-билингва, но у них нет способа практиковать второй язык в повседневной жизни малыша, а они знают или являются носителями. 


Для создания подобной среды есть несколько способов:

 

  • Разные языки дома и за его пределами.
  • Каждый родитель общается с ребенком на разных языках.
  • Общение по графику (через день, неделю).

Также важно внедрять просмотр мультфильмов и слушанье песен, чтение, игры и выполнение повседневных действий на иностранном языке.


Стоит отметить, что за весь день малыш должен слышать минимум 30% всей речи на иностранном языке. 

 

занятия с логопедом на улице
 

Проблемы детей-билингвов: к чему стоит быть готовым?

На самом деле, еще до середины прошлого века считалось, что билингвизм у детей ведет к торможению развития – изучение и общение на двух языках отражается в ущерб развития других способностей. Но это в дальнейшем было опровергнуто многими исследованиями.


Однако, детский билингвизм имеет свои нюансы. Дети могут испытывать:

 

  • Сложности в произношении слов (зависит от принципа построения слов, последовательности и чередовании в них гласных и согласных).
  • Смешение двух лексических единиц (смешение в речи слов из двух языков; чаще всего проходит после 3-х лет).
  • Отказ говорить на одном из двух языков (явление чаще встречается у детей, в семьях которых язык общения отличается от окружающего).

Стоит отметить, что эти проблемы либо носят временный характер, либо корректируются занятиями с логопедом.
 

Писатели-билингвы или как использовать способность во взрослом возрасте

Помимо преимуществ в развитии, билингвизм как никогда может пригодиться во взрослой жизни. Во-первых, это открывает возможности к путешествиям или переезду в другую страну. Для человека-билингва языковой барьер в общении не будет препятствием. Во-вторых, может пригодится в работе представителям многих профессий. Например, программистам, юристам, маркетологам, сотрудникам авиакомпаний и писателям. Последних хочется отметить отдельно. 


К писателям-билингвам относятся многие представители литературы: Набоков, Корнад, Джойс, Кристоф. Например, русский писатель Владимир Набоков получил свою известность благодаря роману «Лолита», написанному на английском. 


Большая часть писателей-билингвов были эмигрантами, и создавали они свои произведения либо на втором языке, либо на сразу на двух. Именно создание одного и того же произведения на двух языках сделало их уникальными в своем роде. Автор формулировал свою мысль прямо, без искажений, которые часто происходят при переводе и адаптации произведений.

 

НАБОКОВ Владимир Владимирович
 

Билингвизм – весомое преимущество в жизни

Порой мы даже не догадываемся о своей уникальности. По сути, каждый второй человек на земле – билингв. Изучение языков в детстве естественным путем раскрывает потенциал мозга, улучшает коммуникативные способности. И возможно, заметив в себе такие преимущества, можно сделать ставку на реальную пользу от знания двух языков. Если оба родителя (или только один) в совершенстве владеют другим языком, то стоит обязательно начать учить ему своего ребенка. Да, порой можно столкнуться со сложностями и проблемами, но это занятие однозначно принесет пользу.

 

Остались вопросы?